人工智能是研究并模拟、延伸拓展人类智能的方法、技术的领域。 联合国教科文组织发布学生人工智能素养框架，概述了四个维度的12种能力：以人为本的思维模式、人工智能伦理、人工智能技术与应用、人工智能系统设计。这些能力涵盖三个进阶水平：理解、应用和创造。人工智能教育帮助培养学生的核心能力，使其成为负责任和有创造力的公民，能够在人工智能时代茁壮成长；帮助学生从整体角度批判性地审视和理解人工智能，包括其伦理、社会和技术层面，从而获得必要的价值观、知识和技能。